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      考研資訊

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      弘時北服考研|2022北京服裝學院藝術設計學院考研全解析

      時間:2021-04-10   訪問量:1218
      美術培訓
      弘時北服考研|2022北京服裝學院藝術設計學院考研全解析
      美術培訓
      北京服裝學院是中國一所以服裝命名,藝工為主,藝、工、經、管等多學科協調發展的全日制普通高等學校,學校入選教育部第二批卓越工程師教育培養計劃高校,為全國深化創新創業教育改革示范高校、教育部創新創業工作典型經驗高校、首批北京市深化創新創業教育改革示范高校。
      美術考研
      藝術設計學院成立于1988年,時為工藝美術系。2004年更名為藝術設計學院。2008年學校調整院系專業設置,工業設計等專業并入,形成產品設計系、新媒體系、視覺傳達系、環境藝術系等四個教學系和藝術理論教研室,包括產品設計、視覺傳達設計、環境設計、攝影、數字媒體藝術、動畫與工業設計等七個專業。2017年,學校機構改革后,學院設有視覺傳達設計、環境設計、新媒體三個教學系,包括視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術、動畫等四個本科專業。其中,環境設計和視覺傳達設計專業是國家級特色專業、北京市特色專業和北京市品牌專業。擁有設計學一級學科碩士點,為北京市重點建設學科,面向全國招收本科生和碩士研究生。實行多層次、多渠道、多形式的開放辦學方針,在學科與專業設置、人才培養等方面實現了較大的發展,并取得了顯著的改革成效。
      美術考研
      藝術設計學院積極營造開放與整合的教學環境,力求打破專業間壁壘,最大化利用教學資源,根據人才市場需求調整培養方案,不斷完善師資隊伍的學術水平和教學水平,為培養具有創新精神和實踐能力的高級應用型專門人才不懈努力。學院現有教職工59名,其中專業教師44名,教授、副教授20名。專業教師中博士9人,碩士30人,海外歸國教師10人。在校本科生670人,研究生131人。
      美術考研
      在大方向上,學院分為三個大系,分別是視覺傳達系、環境設計系、新媒體系。視覺傳達設計專業分整合設計、字體與圖形設計、插畫三個專業方向,
      圖片視覺傳達設計方向將對學生進行充分的視覺元素造型基礎鍛煉,對現代視覺設計的基本理論與觀念有充分的認識,并培養敏銳獲取相關藝術、信息、視覺形態、生活方式、時尚潮流、傳播發展的動態與趨勢的能力,通過對學生設計思維的培養,設計方法和技能的訓練,使學生能夠運用設計方法進行調查、研究和邏輯分析的綜合能力,并以創意概念先導下行之有效的視覺傳達原創設計,并在設計產品開發、工藝材料制作以及適應市場需求、創新意識等方面具有較強的基礎。具備基本的字體與圖形、插畫視覺創意設計、品牌設計與廣告設計能力。視覺傳達設計是依據設計目的,對信息進行分析、歸納并通過一定的視覺要素與形態創作,將可視化信息傳達并影響受眾的過程,它是關于視覺形式的“告知設計”。由于現代經濟與文化的發展,其意義已突破配圖與說明圖的層面,結合在傳統工藝與新技術表現的多樣性,使其在現代傳播、公共事業、商業活動、文化創意、時尚流行等多領域被廣泛認同和應用。
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      環境設計方向是以改善我們人居環境為理想,與時代科技以及時代需求同步,研究新技術、新材料以及新觀念下人居環境設計的發展趨勢及方向,培養作為一個未來設計師所必須具備的社會責任感和公益心,培養作為一個優秀設計師所具備的專業前瞻性,培養從事室內設計、景觀設計、展示設計、建筑設計等環境設計領域內技能應用型、專業研究型或專業教學型人才,培養具有創新思維的跨界型專業人才,為文創中國、設計北京培養和輸送適應社會發展新環境下的設計人才。環境設計專業分室內設計、景觀設計、媒體建造三個專業方向,在課題的選擇以及實現過程中,逐步培養學生獨立思考、團隊協作,努力攻關,全面整合的綜合性設計能力。
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      景觀專業是人類與自然生活空間的基礎。景觀設計旨在自然和人工環境中推進研究、創新設計和實踐,景觀設計師通過運用與轉換多學科間的工作策略來探討并服務于人類與自然環境的多樣性。學生在本學科領域的研究興趣建立在對于環境的敏銳度上,了解并嘗試解決當今環境發展所遇到的問題,平衡生態環境。思考并處理人類與自然環境的的復雜關系。探討過去、現在、未來的社會與自然景觀和人工景觀之間的聯系。
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      新媒體設計方向主要培養在數字交互的語境下,以設計提升生活幸福感的生活方式為目標,構建數字產品和創新服務的模式、內容與實現的數字產品設計師、產品經理。培養兼具應用設計、數字營銷和互動展示才能的創新型交互設計師,為IT互聯網產業輸送精通交互設計、界面設計、信息可視化設計、數字內容設計的應用型人才。注重設計與科技的融合,運用所學專業技能和設計理念,具備與不同領域及企業伙伴進行跨界合作的能力。
      專業教師團隊教育背景多元,行業背景多樣,團隊的年齡、學歷學緣、職稱結構和梯度關系健康,國際化程度較高,以博士和碩士為主體。教師來自國內外一流高校、企業、行業一線。
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      1.Reichensperger Miriam教授主講課程為視覺傳達、類型設計、2008年以來的印刷術 ,研究領域和方向主要為字體設計。2.Antonie Angerer教授主講課程為:新媒體藝術/策展/跨文化交流,研究領域和方向為當代藝術與設計/策展/視覺傳達。3.詹凱教授,主講課程有插圖設計、公共視覺形象設計、書籍整體設計等。研究領域與方向為品牌設計與管理、插畫藝術、時尚圖案設計。
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      1.Johann Von Mansberg教授,主講課程有建筑設計、設計和施工等 ,研究領域和方向為建築,景觀與城市設計。
       
      2.季鐵男教授,主講課程有建筑,景觀與城市設計、建筑制圖等相關課程,研究領域和方向為建築,景觀與城市設計。
       
      3.主講課程:建筑設計,城市形態學,城市設計,環境設計等。研究領域與方向為城市建筑的結構形態學、當代建筑理論。
       
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      1.詹炳宏教授,主講課程為信息設計研究、新媒體設計、視覺解釋等。研究領域與方向:知識可視化以及數字表皮研究。
       
      2.丁肇辰教授,主講課程有信息設計、新媒體設計、時尚媒體趨勢、數字生活方式研究、未來設計與智能生活、數字娛樂設計發展史等。研究課題集中在數字文化產業、數字生活方式設計、數字娛樂設計和游戲化設計。
       
      3.李四達教授,主講課程有交互與服務設計、數字媒體藝術概論等。研究領域與方向為數字媒體藝術理論與實踐、服務設計、幻想藝術。圖片在考研初試的考察方面,需要注意的是130500設計學考察的公共課為英語一,而135100藝術考察的公共課為英語二,所以考生需要評估一下自身的英語水平能力后選擇適合自己的方向。專業課上設計學與藝術考察的均為614專業基礎與503專業設計。
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      專業基礎設計考察的目的主要為考查學生是否綜合掌握和靈活運用專業設計領域的理論知識,以及具有獨立客觀的判斷、分析和設計批評能力。內容方面,考查學生基礎理論知識的掌握,以及運用相關設計理論對設計作品、設計現象,以及設計觀念等進行分析和評價。主要考核形式為簡答或論述,以主觀題為主。所以考試要點:一是設計發展趨勢、未來和可能性等的評述,二是對設計作品、設計師和的綜合分析、判斷和批評。參考資料主要為田自秉:《中國工藝美術史》、王受之:《世界現代設計史》、王受之:《世界現代建筑史》、[日]原研哉著、朱鍔譯:《設計中的設計》、[加]麥克·盧漢著,何道寬譯:《理解媒介––論人的延伸》、[美]威廉·斯莫克(William Smock)著、周明瑞譯:《包豪斯理想》、李硯祖:《外國設計藝術典型論著選讀(上下)》、沈從文著《中國服飾史》、楊成寅、林文霞:《雷圭元論圖案藝術》。
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      從真題角度出發,真題曾經考察國對“大眾創業、萬眾創新”的認識。從題目的出題方向來看,可以說是緊緊的圍繞的當時的時政熱點話題,并且具有很強的開放性。所以在考試的復習中,既要掌握基礎知識,又要關心當年考研的時政與熱點,將其結合,切忌不能空談理論和死讀課本,因為設計是一門非常靈活與當下聯系較為緊密的學科。
      美術考研
      設計方向的同學要注意設專業基礎和專業設計的準備,既要把握住學科發展的總體特征,又要結合當下設計熱點去積極思考。值得注意的是設計是一個前沿、發展比較快的學科,但是在它發展的過程中是始終圍繞著我們的衣食住行來進行的,目的是為我們更好的服務,來提供更美好的生活。不管出題的題目有多么的開放、多么的新穎,但始終都不能脫離的就是人、設計、生活、社會它們之間的關系。這就意味著我們在進行理論備考的時候要形成自己的理論知識框架,只有這也才能夠更好的來應對不同的題目。所以考生在復習的過程中,一方面要注意自己基礎知識的積累,另一方面可以從自身的綜合素質準備,畢竟放下的考試均是通過靈活的考查方式進行能力的評估與考察,多看展覽、多逛博物館美術館、多以設計思維思考生活,將理論與實踐相結合,切忌空談課本上的理論。
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      北京服裝學院時尚傳播學院學院的初試線規則為初試上線人數小于或等于招生計劃數1.5倍的專業(專業方向)初試成績合格分數以《2020年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》A類為準。(其中2021年考研藝術為總分346,單科(滿分100)38、(滿分150)57)若上線人數大于專業(專業方向)招生計劃數1.5倍的,按專業(專業方向)招生計劃數的1.5倍(四舍五入)確定初試成績合格分數線。
      北京服裝學院藝術設計學院2021年碩士研究生 一志愿考生復試結果公布!
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