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      考研資訊

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      中國美術學院考研美術史考研上岸經驗解析

      時間:2021-04-27   訪問量:1168
      中國美術學院考研美術史考研上岸經驗解析
      有關考研上岸經驗分享的話題,說起來呢,是一個老話題,年年都有過來的學長學姐,講述著他們在各自的航道中成功抵達的駕駛經驗,雖然不新鮮,但是它有用,因為并不是人人都可以有護船使者,在上岸之神的幫助下順利抵達,我們大多數人還是一個人在戰斗,駕駛著孤獨的小船,懸浮飄蕩在學術海洋的驚濤駭浪之中,在心里,輪番上場著希望、勇氣與畏懼。
      清美考試
      也因此,過來人的經驗,就像一張航海圖一樣,幫我們規避風險,指明航向。在這里,我給大家分享我幾年前的藝術史考研備考經驗、之后多年的教學經驗以及遇到的諸多學生問題,希望能使大家有所獲益?;貞洰斈陞⒓涌佳?,真正用來系統復習的時間只有半年,而且還要準備英語與政治,留給專業學習的時間其實并不多。在了解了往年的真題后,如何備考,第一個問題是要看哪些書,怎樣看書?
       
      先說看哪些書,通常情況下,招生簡章里所推薦的參考書目都是不夠用的,關于選擇看哪些書,這個要非常慎重,絕對不能把時間浪費在那些沒有營養的書上,我當時就費了很大的勁,走了一些彎路,因為目錄學的方法與文獻檢索的技巧的確是一個技術活,而且有時候,有待于常年的積累與對學術問題的持續關注,才能建立起自己的知識架構,知道哪些領域里有哪些專家,應該看哪些人的書。關于推薦書目,大家可以看之前的推送,這是一個基本框架。
       
      怎樣看書?多年教學以來,我幾乎年年都聽到有學生跟我反映,老師貢布里希的書看不懂怎么辦,巫鴻的書看不懂怎么辦等等,從某種角度上說,這是專業學習的門檻,但只有有效的輸入才能有效的輸出,如何看書,這的確是一個大問題。長期以來,尤其是不看書的人,都有一個誤區,好像認字就會看書,但事實上,讀書也像畫畫一樣,它是一門“手藝”,需要不斷練習,讀書有方法也有技巧,長時間不讀就會生疏,讀的多了就會熟練。
       
      首先,讀書應當由淺入深,這個大家也都知道,通常要看一本經典著作,例如貢布里希的《藝術與錯覺》,它肯定得是在我們讀了《藝術的故事》的基礎上,并且你已經對貢布里希這位學者他的學術脈絡和學術思想有了一定的了解,例如先看了范景中老師寫的貢布里希的相關論文,或者陳平《西方藝術史學史》、李宏《西方美術理論簡史》中的介紹再讀原著??傊?,讀經典之前,不要著急,一定要在它周圍多跑幾圈,熱熱身,然后再進入它。
       
       
      青年貢布里希
      《藝術與錯覺》第一版封面
       
      經典不好啃,但這是我們每一個人,立志于此的必由之路。
       
      不啃經典,永遠都只是門外漢。首先我們要特別注意目錄,一本書的目錄,就是它最簡單的框架,然后是導論,作者一般都會在導論中介紹他在本書中談了哪些問題、各章的簡要介紹,運用了哪些研究方法,以及前人研究的文獻綜述??梢赃@么說,如果我們把一本書比做是一幅畫,那么導論就相當于畫家自述,因此,導論的閱讀是非常重要的,無論如何都不能跳過去。下來,我們可以有選擇的分章閱讀,根據實際情況,一本書也不是都要從頭讀到尾。在我們具體閱讀各章節的時候,當然讀文章時也是同樣的,我們始終要問自己這兩個問題,也即,只要讀書,就必問的兩個問題:
       
      1.我想要從書中獲得的信息是什么?我們本身要帶著問題來讀,不能漫無目的讀。
       
      2.作者在文中談論的問題是什么?始終要抓住文章主線和文章結構,不要被細枝末節帶偏。
       
      閱讀下來總是磕磕絆絆的,有時候也會頻頻遇到一些“學術行話”,例如各種主義,這些都會影響到閱讀速度,然而,細節問題,沒有理解不要過多糾結,始終要抓主線,他論述的問題是什么,他是怎樣論證的,以及他的立場和觀點是什么。
       
      關于作者的立場,這個我希望大家要格外注意,有的學者他的立場比較鮮明,例如高居翰總體上肯定董其昌“南北宗論”,而徐復觀則持批判態度。但是,有的學者,他避免太過主觀的論述,立場經常讓我們覺得曖昧不清,就像哈斯克爾的《歷史及其圖像》,他全文以一種敘述性的寫法試圖還原那些以“圖像作為歷史研究材料”的歷史學家的學術生涯,但是卻鮮有直接評述,當我們面對那浩如煙海的文獻與記述時,也淹沒在意義的漩渦里。立場不清,要表達的意思,我們就把握不準確,有時候對于文章的理解甚至南轅北轍。
       
      青年哈斯克爾
      《歷史及其圖像》第一版封面
      關于讀書,除以上觀點外,我還想讓大家形成一個古老的觀念:“好記性不如爛筆頭”。讀書要有痕跡,無論是直接寫書上,還是寫在筆記本上,都一定要總結,這不僅是我們通常意義上理解的加深記憶,還有更深的一層含義,因為“好記性不如爛筆頭”并不是說多寫幾遍就能幫我們記住,而是,遺忘是必然的,只有把它記下來,才能在忘記的時候,通過它重拾回想。
      我還想再談兩個大家常見的問題:
       
      1教材和其他書目要以哪個為重?
       
      2 讀原典還是讀二手資料?
       
      教材vs其他書目
      絕對不會有一本書能解答所有問題,而看什么書,至關重要。
       
      從根本上講,目前市面上的中外美術史教材沒有一本是全面的,需要讀教材以外的其他書目來補充我們的美術史知識,這本身就說明了這個問題。
       
      教材能幫助我們確定一個考試的范圍,考題不會超出它,例如教材上沒有出現過的一個藝術家,它不會考,但是教材只能幫我們解決最基本的填空、選擇題,甚至名詞解釋都需要我們額外補充,就更不用說簡答與論述題了,例如考試問,羅馬藝術為什么衰落,你只看教材根本回答不了這個問題,或者談一談中國藝術中的復古問題。
       
      原典vs二手資料
      不懂自己思考,只是“白嫖”現有二手材料,會有讓你的答案偏向同質性的風險。
       
      很多學生在考研的過程中,學習重要的藝術史家的觀點,都會選擇讀二手資料而不是原典,在豆瓣或者知網上搜的書評,以及關于這些學者的總結。當然讀二手資料有它的時效性,“我的時間已經很緊張了,我根本沒有時間去讀那些大部頭的著作”,這確實都是大家面對的實際問題,但是根據我的經驗,網上能找到的書評與總結,基本上寫的都很差,而且很多可以肯定,他根本沒有讀完全書就寫了。
       
      所以,面對這些二手材料,我們首先得有一個甄別的能力,大體上來說,翻譯過來的外國人對重要學者總結的文章都要比國內的寫的好,國內一些著名學者寫的評述也能參考,其他的需要慎重。
       
      另外,參考二手材料,會有讓你的答案偏向同質性的風險,設想你能找到的材料別人也能找到,這么多年來呈現在老師面前的就成了千篇一律的套話,就好比所有人都談貢布里希把心理學納入到藝術史研究中來,你只要說是“知覺心理學”,都會讓人耳目一新,然而,擺脫套話與概念化認識的方法,必須回歸原典。
       
      考研備考,總的來說就是輸入和輸出兩個問題
       
      上文,我們主要談了讀哪些書和怎樣讀書的輸入問題,當然這里還涉及到時間安排、復習進度等因人而異的具體情況,在這里我們不展開討論,因為每個同學都有自己的復習計劃。
       
      下文我們將主要談論輸出的問題。
       
      還記得我當初考研的時候,詢問前輩們的經驗,問他們都考了哪些題,以及要怎樣答題,關于考題我大體知道了,而怎么考,只有一個字:“扯”。這讓我長期陷入了對“扯”的玄學思考中,按照他們的描述,上了考場,南宋四家就只知道“馬一角、夏半邊”卻寫了1000多字,我實在是想不明白這是怎么寫的?我要怎么扯?
       
      于是,我不再糾結,我自覺自己沒有扯的能力,我要提前準備模版,于是那一年考試,我結合往年考題,預測了5個題目,分別準備了它們的模版,非常幸運,我命中了1道,并且在藝概的考試中,也套用了自己準備的其他模版。預測考題,準備屬于自己個人的答題模版,我認為是備考應試最穩妥的方案,設想一下,如果你有準備好的超過10個題目的成熟模版,在考場上一定會很有底氣,并且肯定有能用上的。
       
      那我們的模版要準備成什么樣呢?以及考場上的題目要怎樣答才行?準備模版是為了答大題,因此,模版必須是一篇有頭有尾、有觀點有論證、有行文邏輯的小文章,通常在2000-2500字,也不要過長。模版不是我們通??磿偨Y下來的筆記,或是就像政治一樣的一些要點,那些還是零散的、碎片的知識,我們要在考試之前,有意識的把這些知識編織在一起。
       
      有很多同學都有一個誤區,認為復習就是看書和背書,而不主動的去寫一些題目,這是肯定不行的。思維和思考方式同樣也需要練習,如果只把組織答案、組織行文留給考試時的靈光一現,這是不靠譜的做法。
      清美考試
      唐寅與文徵明思維導圖
       
      當大家著手開始寫文章、寫模版的時候,有幾點我要特別強調,這很重要,因為過往的學生中,都或多或少有這樣的問題:
      1.避免自己的文章寫成介紹性文章,而要寫成研究性文章,得有專業視角進入。
      例如風格變化發展的原因是什么,藝術家是在何時間、何種目的、為誰創作的作品、該作品要充當什么功能、以何種方式呈現、如何被觀看。
       
      2.要有建立討論問題的語境意識。
      語境可以簡單理解為,給自己討論的問題劃一個范圍,例如本文將以明清藝術當中的文人畫家與職業畫家的相互競爭,談一談藝術與大眾文化的關系,那這個語境就是被你放在了明清美術中。
       
      3.行文邏輯、文章結構一定要清晰。
      清晰的邏輯與結構,很重要的一點就是你要把自己的邏輯和論述的步驟展示出來,而不是只在自己心里,你要把它明確的寫出來。第一段要清楚的點出文章的論題,然后在每一段的開始都要清楚的寫出這段要寫什么,你的觀點是什么,有哪些例子可以證明,當談的問題都講清楚之后,最后再進行總結。
       
      4.注意學術規范。
      比如引用,當你要引用某學者的觀點時,一定要說清楚,是誰的哪本書當中的什么觀點。一些重要的術語,翻譯過來可能產生歧義的,也要標注出原文。
       
      以上,是我關于藝術史考研備考經驗的分享,主要從輸入與輸出兩方面談了談。的確,我上面講的這些都很樸素,總結下來,就是腳踏實地、認真學習,但是話說回來,又有什么比這更靠譜的備考方法呢。
       
      我們曾經所被告之的、被渲染出來的那些不認識單詞也能做英語閱讀理解的神話,這存在嗎?
       
       
       

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