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      中央美術學院考研資料

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      央美設計學院考研必看!數萬考研人在線圍觀(十五)

      時間:2022-01-20   訪問量:1178

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      中央美術學院設計學院院長宋協偉:由于你們的存在設計學院才輝煌!

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      2023年中央美院設計學院--考研上岸指南

       

      中央美術學院設計學院是中央美術學院下屬八所學院之一,教育目標是培養面向21世紀的具有創造性思維與實踐能力的設計人才。學院擁有一支以中青年教師為主的新型師資隊伍,知識結構新、學術思想活躍,并且大多曾留學海外;學院與多所國際著名設計院校進行著廣泛的學術交流,聘有多名外籍著名學者為客座教授,逐步形成了自己的教學特色。

      設計學院發揮學院優勢,堅持面向世界,搭建國際學術合作與交流平臺。近年來,學院先后同美、澳、英等20個國家和地區的幾十所大學、科研院所建立了學術交流關系促進了學院學術水平的提高

      下圖為2022年中央美術學院設計學院研究生招生專業目錄,008設計學院包含兩大分支,學術學位和專業學位。

      央美設計導師

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      宋協偉 | 教授

      宋協偉,中央美術學院設計學院院長、教授、博士生導師、中央美術學院學術委員會委員、中央美術學院研究生院副院長、中央美術學院科技藝術研究院副院長、國務院學位委員會第八屆設計學科評議組成員、教育部設計學科指導委員會副主任、中國美術家協會理事、中國美術家協會工業藝委會副主任、國際平面設計師聯盟(AGI)成員、中國美術館特聘專家、國家留學基金委藝術類評審委員、文化部職稱評審專家,享受國務院津貼。他是致力于知識持續更新的藝術實踐者和設計推動者,關注設計新學科、啟迪學術新思想的創新教育者,始終以全球化的思維視角、國家的頂層戰略和社會化問題的系統研究推進著中國設計教育的可持續發展。

       

       

       

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      滕菲 | 教授

      中央美術學院教授、博士生導師、首飾專業創建人。榮獲第十屆全國美展金獎、中國教育部新世紀優秀人才獎、中國珠寶首飾設計大師稱號。兼任中國美術家協會工藝美術藝委會副主任、首屆珠寶首飾設計師協會副主任。1983年、1987年先后畢業于中央美術學院附中及中央美術學院獲學士學位,1990年赴德國留學,1995 年畢業于柏林藝術大學獲碩士學位。作品被中國美術館、德國漢堡工藝美術博物館、法國文化藝術中心、奧地利下奧州藝術廳、丹麥阿乎斯博物館及國內外藏家收藏。作品「梅」系列作為國禮被巴西、美國、法國、葡萄牙、俄羅斯等國總統及夫人收藏。策劃主持「十 年 • 有聲」――中央美術學院與國際當代首飾展及研討會等多項國際高端學術活動。出版數十部材料藝術與首飾設計等著作。于上個世紀九十年代在中國率先提出「首飾設計要為每個 個體量身打造」等理念。

       

       

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      呂越 | 教授

      中央美術學院教授、博士生導師、中國最早一批有影響力的時裝設計師之一,她曾離開講臺投身品牌,以首席設計師、品牌設計總監的身份為多個品牌工作,熟悉品牌流程和具有品牌操控經驗。呂越教授作為時裝設計專業的創建人和學術帶頭人,自調入中央美術學院創辦時裝設計專業之后,專心教學,致力于特色辦學之路。特色主干課程-品牌模擬三部曲之最后階段的「自創品牌」是幫助學生們在畢業之后創立自主設計師品牌的基礎。她是將時裝藝術概念引入教學的第一人,使得央美時裝的「創造性思維訓練」課程更具特色。期待在此走出去的學生能不負眾望早日蛻變成棟梁之才。

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      繆曉春 | 教授

      中央美術學院教授,博士生導師。1989畢業于中央美術學院,獲碩士學位;1999畢業于德國卡塞爾美術學院,獲碩士學位。作品包括攝影和基于軟件創作的三維電腦動畫,并在國內外廣泛展出。曾參加第55屆威尼斯雙年展――中國館(2013年),第7屆亞太三年展 (2012年),首屆基輔雙年展(2012年), 第4屆廣州三年展(2012 年),釜山雙年展 (2008),首爾媒體雙年展(2006),上海雙年展(2002)以及紐約-芝加哥-倫敦-柏林等地美術館「過去和未來之間」巡展(2004-2006)等?,F為中央美術學院攝影專業教授,主要擔任《攝影藝術創作》等課程的講授。

       

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      杭海 | 教授

      視覺傳達博導組成員。教育背景:畢業于中央工藝美術學院,設計管理博士。專業背景:平面設計、品牌設計,近年來致力于傳統造物觀念與當代設計研究。2009年入選北京市宣傳文化系統「四個一批」人才計劃。2011年度入選教育部「新世紀優秀人才支 持計劃」。以下項目設計總監:北京2008年奧運會及殘奧會獎牌設計、體育圖標設計、指示系統設計、場館KOP系統設計、火炬接力核心圖形設計、火炬接力形象系統設計等。服務客戶:麥當勞、美孚石油、德國大眾、中國郵政、貴州茅臺、深圳大運會等。發表專著:《十一個人的自我推廣》、《借 題發揮》、《廣告新觀點》、《孩子的方式》、《妝匣遺珍》、《為北京奧運設計》等。

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      肖勇 | 教授

      視覺傳達博導組成員,七工作室導師,曾留學芬蘭、德國和丹麥;現任國際藝術設計院校聯盟執委,曾任國際設計聯合會副主席,獲「中國設計貢獻獎」、「中國設計十杰」稱號。設計包括2008北京奧運獎牌,「從北京到倫敦」、世界大學生運功會郵票;為中外機構設計標志300余枚,出版圖書三十余本。專長信息設計和視覺設計。主張設計以人為本,強調可持續設計與設計服務的創新價值。

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      王川 | 教授

      攝影專業教授、當代攝影藝術博導組成員、發展規劃處兼國際合作與交流處處長。中央美術學院的攝影專業正是在對這種根本屬性的準確判斷和把握的基礎上,在20年的辦學過程中成為中國乃至國際攝影教育領域的重要力量。有關攝影的學習、研究和創作實踐都是基于這樣的宏觀學術判斷和藝術語境下展開。我們始終強調在學術性、專業性、創造性、藝術性與社會性之間獲得平衡。攝影是當下最重要的視覺媒介、信息載體,更是最具活力的當代藝術門類。針對攝影的理論研究早已超越了現代主義階段基于特定「工藝」、「技法」、「樣式」或「固定信條」的「本體論」階段,轉而進入了更加強調與其所處時代、社會以及眾多相關學科之間的相互關聯的「語境」階段。本人主持的高精尖中心「未來圖像實驗室」在強調立足中國現實、聚焦中國發展的同時,注重全球視野下視覺文化研究、圖像理論以及圖像科技的發展流變,探索前沿科技在從圖像獲取到影像應用各個環節中的創新性應用,在科技與藝術、傳統與創新、影像與文本之間架設橋梁。

       

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      程可槑 | 教授

      1988年畢業于中央美術學院版畫系,畢業后一直在中央美術學院任教。2007年調入中央美術學院設計學院數碼媒體工作室,負責娛樂設計方向的教學。學術的研究重點主要在二維動畫的教學研究。創建「以無紙拆分為技術手段」的二維動畫教學模式,注重技術與生活感受相結合的創作思路。在教學中始終關注文化背景的注入,倡導從中國的傳統文化中汲取豐富的養分,立足本分,放眼世界。

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      姚璐 | 教授

      當代攝影藝術博導組成員。1991年畢業于中央美術學院版畫系, 獲學士學位;2000年畢業于中央美術學院與澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭藝術學院聯合舉辦攝影藝術研究生班, 獲昆士蘭藝術學院視覺藝術碩士學位;2019年畢業于中央美術學院研究生院版畫專業,獲藝術學博士學位;

       我的研究方向為「傳統與當代的視覺語言研究」,旨在引導學生了解、學習我們傳統的文化,強調傳統文化(東西方)提供給我們巨大的精神內涵和知識,并利用他轉換為我們當下的視覺語言,進行創作。在教學上,我主張「教學相長」,老師和學生要不斷的通過交流、分析、探討、互動提高教學、創作水平,相互影響。特別研究生階段這個環節是很重要的。

       

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      靳軍 | 教授

      教授、博士生導師,中央美術設計學院副院長。擁有多學科的教育及工作背景,對于科學、工程、信息技術有全方位的知識構成,同時在設計領域的實踐經歷與現代藝術的修養促成跨學科的研究興趣與思考。在設計領域特別是數字媒體設計方面的主張是「藝術與技術的融合」,要使創作在完成設計目的、 功能的同時具有更強的藝術感染力和審美、社會、文化價值。擁有在美國多年的設計、項目管理經驗,以及在國內各種設計創作項目策劃的實施,目前專注在動態圖形媒體設 計、互聯網藝術傳播等方面進行創作實踐探索,過程中注重科學性、系統性、整體藝術性及社會進步的創新價值。

       

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      費俊 | 教授

      博士生導師,曾就讀于美國阿爾弗雷德大學藝術與設計學院電子綜合藝術專業并獲得碩士學位?,F任中央美術學院設計學院數碼媒體工作室教授及主任,交互藝術與設計研究生導師,交互北京發起人,某集體的首席創意總監,北京媒體藝術雙年展策展人。他的藝術和設計作品曾多次展出于國內外畫廊、博物館和藝術節, 并曾榮獲了德國IF設計獎、紅點設計獎和亞洲最具影響力設計大獎等榮譽。他以藝術家、設計師和教育者的多重身份致力于交互媒體藝術與設計研究,實踐涉足數字藝術、交互藝術、體驗設計、交互設計、數字出版、智能汽車、界面設計和其它未知領域;作為藝術家,他的研究主要關注于由虛擬和實體空間的共同構建的混合空間;作為設計師,他為故宮博物院、奧迪中國研究院、時尚出版集團等機構主持了大量移動應用程序和交互空間裝置的設計和研發等;作為教育工作者,他是藝術與科技學科建設的推動者和踐行者。作為交互北京的發起人,他還致力于倡導設計驅動的社會創新,推動用設計來深度介入社會和環境問題,通過組織大會、工作坊、大賽、輔導營和展覽等活動,交互北京不僅讓更多的想法變成了解決分案,同時也幫助更多的創意者變成了創變者。

       

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      王子源 | 教授

      博士生導師,設計學院第五工作室導師。國際設計組織聯合會 (ico-D) 副主席 (2015-2019) ,博士。文字設計(Typography)作為其重點研究領域,2006年翻譯出版《今日文字設計》(2020年再版),2009北京世界設計大會期間策劃并主編《北京文字09展》(香港ArtPower)。書籍設計作品 2004、2010、2011年先后三次4項榮獲「中國最美的書」設計獎。關注本土文化符號視覺創新的可能性,與韓國著名設計家安尚秀教授合作、自2012年在五工作室發起關于中國傳統文字、色彩等基礎設計研究和課程教學項目。2018年獲國家出版基金贊助出版《五色氤氳——中國文化的色彩構成》。先后獲教育部國家級成果二等獎(2004)、北京市教育成果(高等教育)一等獎(2004)、第七屆北京市高等教育教學成果二等獎及霍英東青年教師獎。作為核心設計師之一曾參與北京2008奧運會的視覺景觀設計,如色彩系統設計、核心圖形系統設計等,并擔任單項體育符號的設計指導,2008年榮獲“北京奧林匹克運動會設計工作榮譽獎”。

       

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      林存真 | 教授

      1991年就讀于北京印刷學院設計藝術系; 1995年至1998年任國家新聞出版署條碼中心擔任設計師;1997年創辦《藝術與設計》雜志,任副主編職務。1999年至2002年就讀于德國萊比錫視覺藝術學院平面設計專業。2002年在中央美術學院設計學院任教。2012年獲中央美術學院美術學博士學位。2014年至今任中央美術學院設計學院副院長。主張專業課程發揮教師學術特長,強調師生互動,挖掘學生潛能,培養學生的專業研究素養和創新能力。以跨學科的教學觀念介紹古今中外藝術傳統和發展潮流,培養學生開放視野和創造性思維,增強學生藝術創造的思想性和想象力。強調以大量的實踐教學,引導學生關注現實服務社會和人民的創作觀念。通過實踐和針對性的評論和指導,培養一種重視設計功能與形式的工作態度和方法,以及對信息層級、圖形細節的高度敏感,引導學生用系統化和結構化的思維邏輯和工作方法進行設計工作。

       

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      強勇 | 教授

      1969年生于青島。1993至1997年日本東京武藏野美術大學造型學部畢業,獲學士學位。1997至1999年日本東京武藏野美術大學大學院造型研究科畢業,獲碩士學位。2011至2013年中央美術學院設計學院基礎部主任。2013至今任教于中央美術學院設計學院,教授、教務處副處長。

       

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      周嵐 | 教授

      中央美術學院設計學院攝影專業副教授,碩士研究生導師。畢業于中央工藝美術學院,獲學士學位;后留學英國倫敦藝術大學,獲(優異)碩士學位。攝影作品多次在國內外舉辦個展、參加群展并被收藏,多次擔任大型展覽及學術活動的視覺系統設計總監,2014年在韓國獲得國際KOSES最佳藝術作品大獎。出版《世界小極了》、《黑白攝影》、《隔窗看倫敦》等著作并發表學術論文十余篇。

       

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      韓濤 | 教授

      設計學院副院長,教授,碩士生導師。同濟大學建筑學學士,中央美院文學碩士,中央美院建筑學院藝術學博士、建筑學院研究生部主任(2016-2020);紐約哥倫比亞大學建筑、城市與歷史保護學院訪問學者(2012-2013);教育部高校建筑學專業教指委室內設計教學工作委員會秘書長。韓濤的教學、研究與實踐主要集中在“建筑、室內與設計的學科范式”、“現代性歷史條件”、與“三元裝置理論”之間的關系場域。韓濤的理論研究獲國家社科后期立項,發表多篇學術論文,建筑實踐項目 “中國油畫院”(2006-2019)被廣泛出版及參加國內外多個雙年展。

       

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      李衛 | 教授

      產品設計方向主任、博士生導師

      親歷中國設計發展近四十年,產學研涉及多領域,為處理當下錯綜復雜的社會問題打下了堅實的基礎。主要歷程概括為三個階段:廣泛摸索期(1982-1995),從中專學習服裝設計并留校任教開始,先后經歷了考取中央工藝美術學院產品造型設計專業,畢業分配到中國包裝裝潢設計公司從事室內、展示和家具設計,以及短暫的作為國際筆克展覽公司中方設計師等一系列跨領域學習與實踐,宛如遨游在充滿活力的中國設計海洋中不斷地充實自己。專注探索期(1995-2019),伴隨著北京工業設計促進中心的成立,作為初創成員義無反顧地投身到中國工業設計事業之中,從最初的促進中心產品設計部主管,親歷或指導產品開發近百項,屢獲獎項和好評;到世紀之交自費赴英國伯明翰藝術設計學院學習創新設計;再到以優異成績學成歸來入職中央美術學院,此后先擔任七年設計學院產品設計教研室主任,后主動請辭從事設計研究,用三年行程七萬里考察中國各地生活方式,五年潛心研讀、觀摩與思考,僅2017年就參加各領域展會五十多場,過程中參與了大量創新實踐項目。開拓實踐期(2020-今),歷經多年,尤其近八年的求索,使我豁然開朗,對未來設計之路更加清晰,于是如何推動中國工業設計邁向新目標便是我未來的使命。為此首先重新擔任產品設計方向主任,從設計教育抓起,立足學院開放平臺,通過構建產學研協同發展模式,探索跨領域綜合創新設計實踐。其次與社會開展廣泛合作,探索設計轉型,努力提高創新設計在助力社會可持續性發展的作用與價值。

       

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      海軍 | 教授

      現任中央美術學院設計學院副教授、國家設計管理研究中心主任、長江商學院客座教授。從清華大學獲取本科、碩士學位后,海軍老師在中央美術學院獲取博士學位,以及在香港理工大學和斯坦福大學獲取博士后研究員工作經歷。海軍老師長期在中國和美國從事創新實踐和研究工作,致力于推進設計創新、科技創新與社會創新的融合發展,特別在設計管理、創新工程與管理、大數據與人工智能設計、科技設計領域擁有豐富的研究和實踐經驗。曾任《設計》、《設計管理Design Management》、《FRAME國際室內設計》、《MARK國際建筑設計》等國內外著名雜志主編,目前是國際頂級設計學術期刊The Design Journal評審、國際設計管理協會理事、亞洲設計管理協會秘書長等。

       

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      張欣榮 | 教授

      碩士生導師、設計學院副院長、藝術家。1995年畢業于中央美術學院附中,1999年畢業于中央美術學院壁畫系,1999年至2002年在德國斯圖加特國立造型藝術學院深造,德國的理性主義思維方式,構成她精神世界的主角?;貒笤谥醒朊佬g學院設計學院從事基礎教育的教學與研究,同時進行藝術創作,作品在形態上蘊涵著雕塑-裝置-觀念的語言特征,即一種富有詼諧、幽默和苦澀的思辨語言。她強調藝術創作要糅入造型學的視覺功能、藝術學的思想功能、文化學的先鋒功能、社會學的革命功能,藝術構建著人們的現實生活與精神世界。

       

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      何君 | 教授

      中央美術學院設計學院教授、設計師、AGI會員。學術主張:1、解決問題;2、選擇語言;3、注重細節;4、掌握平衡;5、相信直覺。關注平常事物,以日常的視點,思考設計與當下的關系,探討真正有價值、引人深思的設計。通過整體、綜合的方式,強調實驗和手工精神,創造新的視覺形象。

       

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      王選政 | 教授

      碩士生導師、設計學院研究生部主任,設計學院教學委員會委員。中國流行色協會汽車色彩材質專委會主任、中國仿真學會機器人系統仿真專委會委員、中國計算機學會自動駕駛分會聯合發起人、德國卡爾斯魯厄國立設計學院訪問學者、韓國國立藝術大學客座研究員、韓國汽車設計協會理事、上汽集團乘用車設計顧問、理想汽車設計顧問。

      王選政在產業設計、智能出行設計、創新工程設計、設計場景和未來生活方式領域有著豐富的研究經驗和實踐案例,完成了17項橫縱項科研課題和50余項重要產業設計課題,出版了多部設計專著,獲得10項國家專利。培養了具有國際視野、多元思維和專業設計能力的創新型設計人才,學生分布于奧迪、華為、保時捷、GM、現代、上汽、廣汽和北汽等全球500強企業。設計學院出行創新專業先后與國家發改委、韓國首爾設計基金會以及大眾、日產、現代、寶馬、上汽、廣汽、理想汽車進行過深度產學研合作。英國CARDESIGNNEWS.COM自2014年起連續多年將“年度最佳院校”的稱號授予設計學院交通工具設計專業,以表彰其教學成就。

       

      而每一個分支下面又有不同的研究方向,各位同學,一定要認真閱讀,仔細查看,選擇你喜歡的研究方向和想考的老師,全力備考即可。

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